好家長(cháng)應該做好哪些事？濱江的學(xué)生家長(cháng)有了自己的答案。

每日親子溝通一刻鐘；每周開(kāi)展一次家庭日活動(dòng)；每月邀請或參與一次孩子的朋友聚會(huì )；每年與孩子一起策劃一場(chǎng)親子遠足……在近日的“濱江區好家長(cháng)成長(cháng)攻略”發(fā)布儀式上，現場(chǎng)的學(xué)生家長(cháng)都拿到了這樣一本“秘籍”，里面有4項“修煉”建議：有效陪伴、讀懂孩子、情緒穩定、成為榜樣。

此次活動(dòng)是“未來(lái)家庭高質(zhì)量育人”論壇活動(dòng)之一，也是“愛(ài)家·愛(ài)+”濱江區2023年家庭教育指導周分會(huì )場(chǎng)的一場(chǎng)主題活動(dòng)。

多少時(shí)間 做點(diǎn)什么 質(zhì)量怎樣

這份濱江的“陪伴調查”問(wèn)卷一目了然

在攻略發(fā)布前，濱江區教育局為此專(zhuān)門(mén)做了一份調查。

調查面向全區6719位學(xué)生家長(cháng)，其中幼兒園1861人、小學(xué)段3763人、初中段1095人。結果顯示，52%左右的幼兒園學(xué)生、52%左右的小學(xué)生、43%左右的初中生家長(cháng)每天能專(zhuān)心陪伴孩子一小時(shí)以上。17%的初中生家長(cháng)每天陪伴孩子的時(shí)間很少，沒(méi)有明確的時(shí)間。

您跟孩子在一起時(shí)，能保持一直不使用手機嗎？調查結果顯示，完全能做到的各學(xué)齡段家長(cháng)，均不到10%。各學(xué)齡段50%左右的學(xué)生家長(cháng)會(huì )一邊陪孩子一邊偶爾看手機。

孩子在家里玩什么，您會(huì )干預嗎？30.7%的幼兒園學(xué)生、22.6%的小學(xué)生、27.1%的初中生家長(cháng)表示，只要沒(méi)有安全問(wèn)題就不干預。六成左右的各學(xué)齡段家長(cháng)表示，會(huì )制定一些規則，比如電子產(chǎn)品不能玩等等，對孩子的玩樂(lè )進(jìn)行干預。

在陪伴的項目?jì)热菡{查中，結果也出人意料。

您更多在什么時(shí)候陪伴孩子？結果顯示，36.6%的幼兒園學(xué)生家長(cháng)和初中生家長(cháng)表示在孩子做作業(yè)時(shí)陪伴較多，小學(xué)生家長(cháng)陪伴做作業(yè)的比例高達52.5%。其中初中生家長(cháng)更樂(lè )意陪孩子閱讀、看電視。能陪孩子做游戲的家長(cháng)比例，幼兒園學(xué)生達到32.2%、小學(xué)生達到16.1%、初中生只有9.68%。

您對孩子的陪伴態(tài)度如何？各學(xué)齡段家長(cháng)中，八成左右能積極主動(dòng)陪伴，僅一成左右家長(cháng)表示會(huì )因學(xué)校要求被動(dòng)參與。

您每天有無(wú)留出專(zhuān)門(mén)時(shí)間跟孩子面對面交流？調查中，32.67%的幼兒園學(xué)生家長(cháng)表示偶爾有，但總體來(lái)說(shuō)較少；34.49%的小學(xué)生、44.8%的初中生家長(cháng)也選擇了這個(gè)答案。各學(xué)齡段學(xué)生家長(cháng)中，僅兩成學(xué)生家長(cháng)表示，每天雷打不動(dòng)留出固定時(shí)間跟孩子面對面交流。陪伴孩子的主要活動(dòng)中，談心聊天、旅行閱讀等占比最高。

您有沒(méi)有感覺(jué)家庭親子活動(dòng)不夠豐富？認為比較單調、希望有更多活動(dòng)資源的，幼兒園學(xué)生和小學(xué)生家長(cháng)均達到四成，初中生家長(cháng)比例最高，達到53.3%。

在不能陪伴孩子的原因當中，占比最高的是工作太忙，其中幼兒園家長(cháng)占比64.8%、小學(xué)生家長(cháng)占比58.54%、初中生家長(cháng)占比49.3%。

高質(zhì)量陪伴孩子是項技術(shù)活

一年前有學(xué)校開(kāi)始幫家長(cháng)摸索

越來(lái)越多的家長(cháng)正努力提升陪伴的質(zhì)量。聞濤小學(xué)早在一年前就制定了好家長(cháng)標準，并呼吁學(xué)生家長(cháng)踐行。

在活動(dòng)現場(chǎng)的圓桌會(huì )上，幾位家長(cháng)聊了自己摸索出來(lái)的經(jīng)驗和做出的改變。

書(shū)豪媽媽說(shuō)，其中一條傾聽(tīng)，她覺(jué)得非常重要。一家人把睡前時(shí)間作為固定的親子溝通時(shí)間，過(guò)程中，她會(huì )專(zhuān)注聽(tīng)孩子說(shuō)，遇到不契合的觀(guān)點(diǎn)，也會(huì )聽(tīng)他說(shuō)完再溝通。

對照好家長(cháng)標準時(shí)，書(shū)豪給媽媽打了高分。他也分享了媽媽在這一年里做出的改變：之前在我做作業(yè)時(shí)，媽媽會(huì )比較急躁、聲音比較響，現在不會(huì )了。

安妤在給爸爸打分時(shí)，有一項沒(méi)給分數，就是“放手”?！鞍职挚傁矚g幫我安排一切，其實(shí)我可以做得更好?！彼f(shuō)。在學(xué)校發(fā)布好家長(cháng)標準后，爸爸意識到了這個(gè)問(wèn)題，并開(kāi)始慢慢放手?！耙馔獍l(fā)現女兒比我想象中能干，這也是我放手后得到的收獲?！爆F場(chǎng)，聞濤小學(xué)教學(xué)指導中心主任錢(qián)老師也分析了家長(cháng)要學(xué)會(huì )放手的原因?！叭?tīng)大人的安排，孩子只能發(fā)展執行能力，而放手管理，則能發(fā)展自我意識、規劃能力以及認知水平等更高階能力。這些也是我們要努力發(fā)展的教育素養?！?/p>

怎么夸，才能保證夸的質(zhì)量？經(jīng)?？?，感覺(jué)沒(méi)效果怎么辦？活動(dòng)現場(chǎng)，導師們也針對家長(cháng)的困惑給出了答案。

經(jīng)過(guò)實(shí)踐，“好家長(cháng)標準”確實(shí)改變了不少家長(cháng)的行為意識和習慣。聞濤小學(xué)副校長(cháng)朱玲敏說(shuō)，過(guò)去一年，“聞濤好家長(cháng)標準”也得到了教育專(zhuān)家和社會(huì )的認可?！逗眉议L(cháng)標準：“雙減”背景下促進(jìn)家校社深度協(xié)同的引導系統》被評選為第十二批浙江省優(yōu)秀“雙減”實(shí)踐案例，多個(gè)教師、家長(cháng)相關(guān)的課題被立項，論文也獲獎。

此外，聞濤小學(xué)與周邊未來(lái)社區、高新產(chǎn)業(yè)、社會(huì )機構、家庭單位聯(lián)合成立了“未來(lái)學(xué)習中心”，活動(dòng)中，學(xué)校也與這些單位共同簽署“未來(lái)學(xué)習中心”成立合約。

濱江好家長(cháng)成長(cháng)攻略分為四大項

有效陪伴 讀懂孩子 情緒穩定 成為榜樣

在聞濤小學(xué)的實(shí)踐基礎上，濱江區教育局向全區發(fā)起了新時(shí)代濱江“好家長(cháng)標準”征集，全區的家長(cháng)為此展開(kāi)了“好家長(cháng)標準”的大討論，并最終研究出了一份操作性強、接受度高的“新時(shí)代濱江好家長(cháng)成長(cháng)攻略”。

攻略分為四大項：做有效陪伴的好家長(cháng)、做讀懂孩子的好家長(cháng)、做情緒穩定的好家長(cháng)、做成為榜樣的好家長(cháng)。每一塊都有具體的操作建議，例如做情緒穩定的家長(cháng)，可以在當你誤解孩子或做錯事情時(shí)，勇敢承認錯誤并學(xué)會(huì )道歉；當你的負面情緒積壓時(shí)，不要讓家人成為宣泄對象。

為什么要設立好家長(cháng)標準？為何從二十條當中提煉了四條？如何使用這些資源包？針對這些問(wèn)題，濱江區教育局副局長(cháng)周蕓佳現場(chǎng)進(jìn)行了解讀——

周蕓佳說(shuō)，怎么做才是好家長(cháng)，其實(shí)許多家長(cháng)已有了共識。所以在聞濤小學(xué)二十條的基礎上，濱江區教育局做了推廣，為更多家長(cháng)提供模板和操作依據。

之所以提煉四條，是因為濱江區教育局在濱江教育發(fā)布微信公眾號上征集了許多家長(cháng)的反饋，發(fā)現這四方面是家長(cháng)提及最多的。但“說(shuō)說(shuō)容易做做難”，為此，濱江區教育局決定提供具體性意見(jiàn)。比如有效的陪伴，家長(cháng)可以每天溝通十五分鐘?！捌鋵?shí)十五分鐘并不是一個(gè)標準，但家長(cháng)能夠專(zhuān)注十五分鐘的陪伴，對孩子的成長(cháng)就有幫助，而且能保證高質(zhì)量的陪伴?！?/p>

接下來(lái)，濱江區還將在近期向全區家長(cháng)發(fā)布好家長(cháng)裝備包和資源包，供家長(cháng)選擇?！叭绻议L(cháng)覺(jué)得情緒控制比較難，那可以選擇對應的資源包，如果家長(cháng)為周末帶孩子去哪里煩惱，可以選擇親子出行資源包?！?/p>

周蕓佳表示，標準和攻略是給家長(cháng)提供的參考，家長(cháng)只要努力做、堅持做，就是往好家長(cháng)又邁進(jìn)了一步。