要說(shuō)現在什么小游戲最火爆，“羊了個(gè)羊”說(shuō)自己第二，那估計沒(méi)人敢說(shuō)自己第一，不管是大學(xué)生還是小學(xué)生，甚至是無(wú)數“打工人”，好像誰(shuí)都沒(méi)能逃開(kāi)被這個(gè)小游戲折磨的命運。

甚至有些學(xué)生為了闖過(guò)那一關(guān)，為自己的“羊隊”爭光，還耽誤了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，家長(cháng)為此還頗有微詞，但羊了個(gè)羊依舊風(fēng)頭正盛，已然成為了大家討論的熱門(mén)話(huà)題。

這邊家長(cháng)還擔心學(xué)生沉迷呢，可另外一邊浙江的一所高中里，羊了個(gè)羊不僅沒(méi)有被禁止，反而進(jìn)入課堂，成為學(xué)生們學(xué)習歷史的一個(gè)不可或缺的好工具，這又是怎么回事呢？

浙江一高中老師厲害了，把羊了個(gè)羊改成歷了個(gè)史，誰(shuí)羨慕了我不說(shuō)

到了高中，學(xué)生們學(xué)習的科目多了，難度也強了，為了將來(lái)決戰高考的時(shí)候，不給自己留有遺憾，學(xué)生們只能是每天沉浸在書(shū)海里，但這樣的生活不免有些乏味，也容易讓學(xué)生倦怠。

于是浙江一高中的歷史老師就厲害了，直接結合當下的熱門(mén)游戲羊了個(gè)羊，利用自己的課余時(shí)間，改編出了一個(gè)“歷了個(gè)史”，并且把“歷了個(gè)史”成功帶到課堂，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習情趣。

這位老師姓徐，是個(gè)剛步入教育事業(yè)時(shí)間不長(cháng)的90后老師，也就是因為這位老師比較年輕也比較能跟得上一些現在比較流行的東西，所以才能緊跟當下的熱點(diǎn)，想出這樣的創(chuàng )意，豐富學(xué)生的課堂。

在這游戲中，徐老師把每個(gè)朝代的制度以及一些知識點(diǎn)融入進(jìn)去，在課堂上有時(shí)候會(huì )通過(guò)兩兩對決的方式，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，鞏固學(xué)生的記憶。

還能在游戲的過(guò)程中，幫助學(xué)生們糾正錯誤，幫助學(xué)生們理解知識點(diǎn)，所以有了這個(gè)“歷了個(gè)史”之后，感覺(jué)原本沉悶的歷史課堂，氛圍也輕松活潑了起來(lái)。

據徐老師介紹，當時(shí)在自己改編“歷了個(gè)史”的時(shí)候，還擔心學(xué)生們會(huì )不會(huì )覺(jué)得幼稚，畢竟高中生也沒(méi)有小學(xué)生那么好哄，不過(guò)好在學(xué)生們都很喜歡，也讓老師感覺(jué)很有成就感。

不過(guò)“歷了個(gè)史”更像是一個(gè)復習軟件，不適合每節課都用，總是用的話(huà)，也會(huì )影響正常的教學(xué)進(jìn)度，喧賓奪主就失去其存在的本意，而且“歷了個(gè)史”走紅之后，也有不少同行老師，過(guò)來(lái)想要課件，徐老師也大方地分享給了很多老師。

提到“歷了個(gè)史”，學(xué)生們的評價(jià)也很高，有學(xué)生表示，這種新的形式，確實(shí)能夠調動(dòng)自己的學(xué)習熱情，而且也能加深自己對知識點(diǎn)的印象，感覺(jué)自己玩著(zhù)玩著(zhù)就把歷史知識點(diǎn)給背下來(lái)了。

徐老師在工作會(huì )花心思努力提高學(xué)生們的學(xué)習興趣，私下也是個(gè)性活潑、青春靚麗的萌妹子，一直以來(lái)也深受學(xué)生們的喜愛(ài)，關(guān)于“歷了個(gè)史”的走紅，自己還打趣地表示，早知道自己會(huì )火，就應該先洗個(gè)頭發(fā)的，能擁有這樣的幽默認真的老師，誰(shuí)羨慕了我不說(shuō)。

越來(lái)越多90后、00后老師步入職場(chǎng)，學(xué)習的氛圍也在逐漸“年輕化”

學(xué)習是乏味的，尤其是一些文科的科目，每天幾乎除了背誦就是刷題，但隨著(zhù)越來(lái)越多年輕老師的加入，他們和學(xué)生之間沒(méi)有什么“代溝”，也更清楚現在學(xué)生感興趣的是什么。

通過(guò)這樣寓教于樂(lè )的方式，既能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，也能讓緩解學(xué)生們的學(xué)習壓力，相信這樣的課堂氛圍，哪怕是在午后的第一二節最容易犯困的時(shí)候上，也不會(huì )有同學(xué)打瞌睡的。

這么一改編，原本家長(cháng)們很痛恨的游戲，搖身一變成了對學(xué)生學(xué)業(yè)大有幫助的學(xué)習工具，相信家長(cháng)們看到也會(huì )感謝老師的付出，為學(xué)生們能夠擁有會(huì )這樣的老師而感到慶幸，也會(huì )給學(xué)生們原本枯燥的高中生活，增加一些美好的回憶。

而且徐老師改編游戲成為學(xué)習工具這件事的走紅，也給很多老師提供了新的教學(xué)思路，大家都是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的人，換位思考一下，比起沉悶死板按部就班，誰(shuí)都喜歡生動(dòng)活潑的課堂氛圍。

所以其他老師就算不能改編游戲，也可以考慮在課堂上多和學(xué)生互動(dòng)，提高課堂趣味性，當學(xué)生們學(xué)習的熱情上來(lái)了，難道還用愁學(xué)生們的成績(jì)嗎？