中職招生季，家長(cháng)咨詢(xún)不斷。有家長(cháng)找到杭州市人民職業(yè)學(xué)校副校長(cháng)于偉偉問(wèn)：“今年杭州的‘中本一體化’是不是取消了？”

杭州中職與應用型本科一體化人才培養工作，即家長(cháng)口中的“中本一體化”——3年職高讀完后，參加“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”全省統一考試，即“單招單考”，上線(xiàn)后直升本科。

2018年，首批試點(diǎn)落地杭州市中策職業(yè)學(xué)校和人民職校后，辦“中本一體化”的學(xué)校連年增加。家長(cháng)們也因為頗有性?xún)r(jià)比，越來(lái)越關(guān)注這個(gè)升學(xué)新途徑。但不管是去年還是今年的杭州市區各類(lèi)高中報考指南，都沒(méi)有“中本一體化”的招生計劃。網(wǎng)絡(luò )上的信息也是眾說(shuō)紛紜。

難道“中本一體化”消失了？并沒(méi)有！

“中本一體化”并未取消，依舊熱門(mén) 今年新增1所，共有13所學(xué)校面向杭州招生

考慮到家長(cháng)和學(xué)生填報志愿的需求，每年的報考指南在4月發(fā)行，但“中本一體化”招生計劃一般是5月發(fā)布，不能及時(shí)收錄進(jìn)去。這個(gè)稍顯無(wú)奈的時(shí)間差，也讓“中本一體化”時(shí)?！叭毕痹诖蟊娨曇爸?。2022年的報考指南中提到了“中本一體化”，但也只有兩頁(yè)紙，不是很起眼。

與報考指南上的篇幅差異明顯，“中本一體化”招生正變得越來(lái)越火爆。往年，就讀“中本一體化”的杭州學(xué)生，大多分數在第一批分數線(xiàn)以上，部分學(xué)生達到了重高學(xué)校分數線(xiàn)。能夠直通大學(xué)拿本科文憑，成了家長(cháng)和學(xué)生選擇它的最大原因。

今年，“中本一體化”又有新動(dòng)向。杭州市富陽(yáng)區職業(yè)教育中心新開(kāi)了生物制藥工藝的“中本一體化”班，3年后升入浙江藥科職業(yè)大學(xué)?！敖陙?lái)，富陽(yáng)區把生物醫藥產(chǎn)業(yè)打造為區域標志性產(chǎn)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生前景很廣闊?！备魂?yáng)區職教中心相關(guān)負責人告訴記者。目前共有13所“中本一體化”學(xué)校面向杭州招生。編寫(xiě)“中本一體化”各專(zhuān)業(yè)教材的工作，也已被提上日程。

家長(cháng)對“中本一體化”如此關(guān)注，也是因為他們對升學(xué)通道的“執著(zhù)”?！疤貏e是近5年，來(lái)咨詢(xún)的家長(cháng)，超過(guò)70%都會(huì )問(wèn)學(xué)校的人培方案怎么樣？上課用的是什么教材？本科升學(xué)率多少？專(zhuān)科升學(xué)率多少？目標非常清晰?！庇趥サ挠∠?，與近些年中職學(xué)校陡然上升的升學(xué)率很吻合。數據顯示，自2018年開(kāi)始，杭州全市中職學(xué)校升學(xué)比例連年增長(cháng)，去年達84%，升入本科的學(xué)生達1379人，比2022年增加了300多人。

“中高職一體化”招生數大幅增加 有學(xué)校探索“中職3年、高職2年、本科2年”新模式

除了“中本一體化”，今年大幅增加的還有“中高職一體化”五年制班。

去年“中高職一體化”計劃招生9000余人，今年有望增加到約11500人，相較于去年，增加25%以上。按照今年浙江省委、省政府辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加快構建現代職業(yè)教育體系的實(shí)施意見(jiàn)》（下稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》）要求，2027年全省長(cháng)學(xué)制人才培養達到中職招生的60%以上。

招生人數大幅增加，也意味著(zhù)今后越過(guò)高考，直接上高職的學(xué)生會(huì )越來(lái)越多。想繼續升學(xué)，他們可以參加專(zhuān)升本考試，憑借本科學(xué)歷考研、考公、留學(xué)、讀博，繼續深造。像去年，杭州市旅游職業(yè)學(xué)校2015級園林3班，有7名學(xué)生被浙江農林大學(xué)錄取為研究生，這個(gè)班就是“中高職一體化”五年制班。

“很多報考了‘中高職一體化’的學(xué)生，一進(jìn)校的目標很明確，就是要專(zhuān)升本，而且往往能取得不錯結果?！庇趥ジ嬖V記者，像人民職校與浙江經(jīng)貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作的會(huì )展服務(wù)與管理“中高職一體化”班，開(kāi)設了12年，專(zhuān)升本的錄取率，一般都會(huì )優(yōu)于該高職院校其他班的學(xué)生。中職學(xué)校也會(huì )根據學(xué)生的需求，在課程上為專(zhuān)升本做提前準備，像人民職校、旅游職校等多所中職學(xué)校，就開(kāi)設了針對專(zhuān)升本的英語(yǔ)課程。

這些年，也有一些可以報考“中高職一體化”的學(xué)生，特意選擇中職普通的3年制班，這條升學(xué)路同樣暢通，因為在高職的招生計劃里，部分本科院校也會(huì )放入少量名額，考上相當于直接讀大學(xué)本科。

《實(shí)施意見(jiàn)》也指出，接下來(lái)，浙江將系統優(yōu)化長(cháng)學(xué)制人才培養，中職和高職、本科接續聯(lián)動(dòng)開(kāi)展人才培養。這讓人不由想起去年就被業(yè)內人士提起的“3+2+2”，即中職3年、高職2年、本科2年的學(xué)制。據悉，今年杭州有部分學(xué)校繼續探索這個(gè)學(xué)制落地。有業(yè)內人士說(shuō)，在這種學(xué)制下，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)信念會(huì )更堅定，“既能穩定生源，又能讓學(xué)生在某個(gè)專(zhuān)業(yè)中學(xué)深學(xué)透，取得學(xué)歷和技能的雙豐收?！?/p>