2月4日，立春如約而至?！按簛?lái)了！”隨著(zhù)梧桐祖殿外孩子們清脆的迎春聲，冬季終于過(guò)去，開(kāi)始進(jìn)入風(fēng)和日暖、萬(wàn)物生長(cháng)的春季。

　　2016年，以九華立春祭等為代表的中國二十四節氣，被列入聯(lián)合國教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，成為衢州市誕生的首個(gè)人類(lèi)非遺。

　　衢州是國家歷史文化名城，與二十四節氣淵源深厚。近年來(lái)，衢州深入挖掘歷史文化，充分利用自然稟賦，努力打造二十四節氣文化IP。時(shí)代更迭，我們?yōu)閭鹘y文化持續煥新；文明共生，我們讓傳統走向現代。

　　飽含文化記憶和鄉愁

　　“春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！币惠喫募?，周而復始，二十八字的節氣歌，將一年的時(shí)光緩緩唱出，成為每個(gè)人的童年記憶。

　　“在對節氣尚無(wú)深刻認知的時(shí)候，我們已經(jīng)通過(guò)節氣歌對其有了朦朧的印象。節日和習俗，也在每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，讓我們對節氣文化有了進(jìn)一步的認識?！痹谥猩酱髮W(xué)中文系教授、中國民俗學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)王霄冰看來(lái)，二十四節氣入選聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄后，成為中華民族傳承、保護的寶貴文化財富。通過(guò)在北京冬奧會(huì )上的傳播，二十四節氣進(jìn)入了全世界的視野，被廣泛關(guān)注，更成為中國人民的驕傲。

　　王霄冰的講述，呈現了多數人與二十四節氣的情感脈絡(luò )。王霄冰生長(cháng)于衢州，她認為，二十四節氣體現的是中國深厚的農耕文化底蘊，反映了中華民族所特有的一種詩(shī)意的自然觀(guān)，“是我們的文化記憶和鄉愁所在?！?/p>

　　“我曾帶學(xué)生通過(guò)田野調查的方式理解九華立春祭?！?nbsp;王霄冰把九華立春祭作為個(gè)案分析，并在中美非物質(zhì)文化遺產(chǎn)論壇上評價(jià)道，“九華立春祭的民間性、鄉土性，體現了中國的神話(huà)在民間，它的祭祀活動(dòng)是一場(chǎng)跨越時(shí)空的典禮?！?/p>

　　講述屬于衢州的節氣故事

　　在2月4日于衢州召開(kāi)的四省邊際二十四節氣研究院成立啟動(dòng)儀式暨二十四節氣傳承創(chuàng )新學(xué)術(shù)會(huì )議上，中國農業(yè)博物館農業(yè)歷史研究部主任、二十四節氣傳承保護聯(lián)盟秘書(shū)長(cháng)唐志強說(shuō)，二十四節氣具有時(shí)間的周期性、空間的廣闊性、觀(guān)念的獨特性、實(shí)踐的豐富性、價(jià)值的多樣性等特點(diǎn)，具有無(wú)限的文化魅力和持續的文化影響力，“因而是重要的文化旅游資源，具有廣闊的開(kāi)發(fā)前景?！?/p>

　　“衢州是四省邊際中心城市，我們以四季通衢為主題故事線(xiàn)，有機融合四地地方特色非遺、民俗、文創(chuàng )、研學(xué)、產(chǎn)業(yè)等，打造推廣中國二十四節氣最佳體驗地?！贬橹菔形穆镁致糜伟l(fā)展中心辦公室主任張正浩說(shuō)，隨著(zhù)傳統文化日益深入人心，二十四節氣和現代人的生活建立起新的連接，這一人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是衢州文旅產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和利用的寶藏，“除了九華立春祭，衢州還有在雨水節氣舉辦的龍游徐偃王廟會(huì )，清明節氣舉辦的常山清明燈火，谷雨時(shí)節舉辦的衢江谷雨祭牛等，都是立足二十四節氣繁衍出的一系列有著(zhù)地域特色的祈福節令習俗，也成為二十四節氣與旅游深度融合的重要方式?！?/p>

　　張正浩說(shuō)，在衢州，越來(lái)越多的旅游景區將二十四節氣與景區景觀(guān)和當地民俗相結合，呈現二十四節氣下的景區多變之美，以深度挖掘景區資源，凸顯文化特色。還有結合二十四節氣進(jìn)行的研學(xué)活動(dòng)，為孩子的節氣教育提供了更多觀(guān)察自然、感受自然、體會(huì )詩(shī)意棲居的機會(huì )。走進(jìn)各大社區，做香囊、放風(fēng)箏、立蛋、包青團等廣泛開(kāi)展的二十四節氣主題活動(dòng)，不僅營(yíng)造了社區文化氛圍、增強了社區居民之間的情感紐帶，更營(yíng)造了濃厚的傳承中華優(yōu)秀傳統文化的社會(huì )氛圍。

　　如今，二十四節氣文化已逐漸滲透到衢州人民的日常生活中。相關(guān)主題的舞蹈、繪畫(huà)等各類(lèi)文化載體不斷涌現。二十四節令鼓、圖書(shū)、歌舞、詩(shī)樂(lè )等傳播著(zhù)衢州的節氣美景和美食。本地媒體也紛紛用精致的圖片、形象的漫畫(huà)、暖心的文字、靈動(dòng)的視頻，講述著(zhù)二十四節氣的故事，不斷擴大衢州二十四節氣文化特色的知曉度。

　　開(kāi)發(fā)利用好這座文化寶藏

　　“二十四節氣作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是涵養中國傳統文化的絕佳載體?！睆B門(mén)大學(xué)新聞傳播學(xué)院副院長(cháng)、教授，華夏傳播研究會(huì )會(huì )長(cháng)謝清果受邀參加九華立春祭后說(shuō)。

　　作為中華優(yōu)秀傳統文化的一部分，如何讓節氣文化融入人民生活，更好滿(mǎn)足人民群眾的精神文化需要，激發(fā)和匯聚起強大的精神力量，在相關(guān)部門(mén)的引導下，這一時(shí)代之問(wèn)已經(jīng)得到了較好的回答。

　　以衢州為例，首先是結合重要節慶與各地民俗，拓展文化內涵，強化情感紐帶，此舉不僅豐富了百姓的生活，還釋放了農村生產(chǎn)生活的活力；其次，從群眾需求出發(fā)，依托豐富活動(dòng)讓節氣融入百姓日常生活，滿(mǎn)足人民群眾的精神需求，提高生活品質(zhì)，進(jìn)一步凝心聚力；第三，是通過(guò)文藝創(chuàng )作激活二十四節氣，讓節氣文化滲透在詩(shī)歌、繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈以及傳統工藝中，講好節氣故事，實(shí)現多元傳播；第四，是通過(guò)節氣文化進(jìn)校園等形式，在未成年群體中進(jìn)行優(yōu)秀傳統文化教育，幫助廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，深化育人內涵。

　　那么，如何更好地開(kāi)發(fā)利用二十四節氣這座文化寶藏？

　　唐志強說(shuō)，要將二十四節氣文化的“傳”與“承”形成良性互動(dòng)循環(huán)，實(shí)現節氣文化長(cháng)久保護和永續利用，煥發(fā)古老節氣的勃勃生機。對二十四節氣的旅游開(kāi)發(fā)和利用要從長(cháng)遠發(fā)展看，并要以融合思維深挖二十四節氣及其背后的文化傳統、文化習俗，最大化發(fā)揮二十四節氣的文化帶動(dòng)性，“二十四節氣文化IP將會(huì )通過(guò)康養游、研學(xué)游、體育游，在文化新潮中不斷涌起?！?/p>