5月2日，全國書(shū)法教師“蒲公英計劃”大型公益培訓志愿服務(wù)項目十周年高峰論壇暨書(shū)法名師團學(xué)術(shù)交流活動(dòng)·余杭書(shū)法名師孵化基地（第一期）結業(yè)典禮在余杭舉行。

現場(chǎng)，“蒲公英計劃”理事會(huì )名譽(yù)理事長(cháng)姜軍以《書(shū)法教師“蒲公英計劃”的意義與價(jià)值》為題作主報告，他從“蒲公英計劃”的緣起、“蒲公英計劃”的啟動(dòng)、“蒲公英計劃”的迭代、“蒲公英計劃”的影響、“蒲公英計劃”的未來(lái)等五個(gè)方面，對“蒲公英計劃”進(jìn)行了回顧與展望。

據中國文聯(lián)副主席、西泠印社副社長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)、全國書(shū)法教師“蒲公英計劃”大型公益培訓志愿服務(wù)項目發(fā)起人陳振濂介紹，書(shū)法美育要從根本上轉變思想觀(guān)念，倡導反向思維，通過(guò)“藝術(shù)學(xué)習”逐步提高個(gè)人書(shū)法審美，成為書(shū)法藝術(shù)美的體驗者、闡釋者、傳播者、演示者。通過(guò)進(jìn)一步掌握書(shū)法藝術(shù)的頂層邏輯和因果關(guān)系，致力于面對和靈活運用浩瀚博大幾千年書(shū)法經(jīng)典名碑法帖進(jìn)行美感傳遞與風(fēng)格形式分析，要學(xué)習使用以《書(shū)法課》8冊教材為代表的、經(jīng)過(guò)反復論證后設定的科學(xué)的教學(xué)內容配置和教學(xué)程序規范。他同時(shí)希望所有參加“蒲公英計劃”公益培訓的一線(xiàn)書(shū)法教師能懷揣公益之心和家國情懷，一同譜寫(xiě)“蒲公英計劃”新時(shí)代新篇章，開(kāi)啟“蒲公英計劃”下一個(gè)金色十年。

十年來(lái)，全國書(shū)法教師“蒲公英計劃”大型公益培訓志愿服務(wù)項目從書(shū)法教師“大培訓”轉向學(xué)院派式的“大科研”，又進(jìn)入到面向全民的“大拓展”。以“審美”為主導的書(shū)法教學(xué)模式與教程“大提升”——《書(shū)法課》教材的出版，成為“蒲公英計劃”具有里程碑意義的事件。據介紹，該項目被中宣部、中央文明辦等部門(mén)評為全國學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“四個(gè)100”先進(jìn)典型·最佳志愿服務(wù)項目，被中央文明辦列為全國新時(shí)代文明實(shí)踐首批示范項目。項目自實(shí)施以來(lái)，為全國二十多個(gè)省市、自治區免費培養了2萬(wàn)余名書(shū)法教師和書(shū)法人才，強有力地助推了中國書(shū)法教育事業(yè)。

文化惠民，書(shū)法潤心；弦歌不輟，薪火相傳。據悉，今后余杭將積極創(chuàng )建“蒲公英計劃”示范區，全力建設良渚文化大走廊，持續提升余杭文化感召力，努力打造新時(shí)代文旅高地，在杭州城市新中心、省公共文化服務(wù)現代化先行區建設中砥礪奮進(jìn)、開(kāi)創(chuàng )新局、譜寫(xiě)新篇。