11月30日，2022年教育部“智慧教育示范區”創(chuàng )建項目經(jīng)驗交流研討會(huì )（以下簡(jiǎn)稱(chēng)研討會(huì )）國家中小學(xué)智慧教育平臺應用論壇在溫舉行。

　　主論壇以“智慧教育區域推進(jìn)模式”為主題。教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司副司長(cháng)舒華、教育部科技司教育信息化與網(wǎng)絡(luò )安全處處長(cháng)任昌山、省教育技術(shù)中心主任王會(huì )軍等嘉賓出席。

　　早在2013年，溫州就啟動(dòng)打造智慧教育城，到2017年實(shí)施教育大數據建設“151”工程，2019年，被列入省智慧教育綜合試點(diǎn)，正式開(kāi)始了“智慧教育示范區”的步伐。2021年溫州入圍教育部第二批“智慧教育示范區創(chuàng )建”項目。經(jīng)過(guò)近兩年的努力，依托教育“數字大腦”+“智慧校園”的實(shí)施推進(jìn)，示范區創(chuàng )建取得階段性成果，我市共創(chuàng )建智慧校園達標校307所、智慧校園2.0學(xué)校122所。

　　如今，溫州智慧教育經(jīng)驗亮相全國平臺，看我市6位教育局局長(cháng)話(huà)“智慧教育”經(jīng)驗。

　　鄭煥東 溫州市教育局黨委書(shū)記、局長(cháng)

　　走出一條“數字大腦”+“智慧校園”特色路徑

　　十年來(lái)，從補硬件到新基建，從單應用到全場(chǎng)景，從數字化升級到數字化轉型再到數字化改革，溫州智慧教育正在不斷升級躍遷，走出了一條“數字大腦賦能+智慧校園標準引領(lǐng)”的特色路徑。

　　溫州創(chuàng )建國家智慧教育示范區兩年來(lái)，堅持“全域智慧”一體推進(jìn)，強化“三面發(fā)力”，打通智慧教育發(fā)展各環(huán)節。在政策層面高規格出臺示范區創(chuàng )建方案，并在教育“十四五”規劃、“廳市共建”協(xié)議等政策中都將示范區創(chuàng )建作為重大改革項目。在運行層面由市政府分管領(lǐng)導牽頭，成立市縣兩級領(lǐng)導小組，落實(shí)專(zhuān)班專(zhuān)線(xiàn)推進(jìn)。在保障層面，市縣近兩年累計投入經(jīng)費10.1億元，支持重點(diǎn)項目實(shí)施。

　　溫州夯實(shí)“數字大腦”總體支撐，強化“三端建設”，堅持系統集成，匯聚省市縣校海量數據，建成了溫州教育“數字大腦”和“好學(xué)溫州”應用門(mén)戶(hù)，構建了“1+3+X”的建設體系，即建設一個(gè)包括基礎數據庫、多跨協(xié)同數據以及支持決策管理的教育數據中樞，綜合集成教育治理、教育資源、未來(lái)學(xué)校等三大數字服務(wù)中心和X個(gè)數據賦能應用場(chǎng)景。以便民為例，溫州推出“入學(xué)掌上通”，提供學(xué)區查詢(xún)、預警提示、報名核驗、錄取通知等“一站式”服務(wù)，群眾“免跑”率達90%以上，體現了智慧速度、民生溫度。

　　溫州打造“智慧校園”立體場(chǎng)景，強化“三維升級”，出臺智慧校園2.0創(chuàng )建指標體系。以助力共富為例，溫州城鄉“教共體”覆蓋面已經(jīng)達到90%以上，結對量、活動(dòng)量均走在全省前列。尤其是今年，溫州招募全市美育名師，成立互聯(lián)網(wǎng)音樂(lè )美術(shù)學(xué)校，率全省之先實(shí)施鄉村美育“空中飛課”行動(dòng)，讓鄉村學(xué)校的孩子能夠常態(tài)化接受美育名優(yōu)教師的線(xiàn)上教學(xué)，縮短了時(shí)空距離。

　　陳勝利 鹿城區教育局黨委書(shū)記、局長(cháng)

　　“智慧教育創(chuàng )優(yōu)”是區域重點(diǎn)實(shí)施的工程

　　作為溫州中心城區，我們重視頂層思路設計，“智慧教育創(chuàng )優(yōu)”就是其中一項重點(diǎn)實(shí)施的工程。自2017年啟動(dòng)區域教育大數據項目，2018年該項目獲評人民日報全國十佳民生工程；2019年在原先試點(diǎn)基礎上率先提出“可感知校園”智慧校園建設方案，輻射區域更多學(xué)校，探索具有鹿城特色的智慧校園建設模式。

　　在“以校為本 因校施策”的理念下，近年來(lái)持續推進(jìn)的區域教育大數據項目，搭建了數據底座，學(xué)校各類(lèi)應用數據都匯集到數據底座，形成“區域統建+學(xué)校自建”模式。如溫州市南浦實(shí)驗中學(xué)的“璞實(shí)智腦”，可生成學(xué)校畫(huà)像、教師畫(huà)像、學(xué)生畫(huà)像、班級畫(huà)像、年級畫(huà)像、黨員畫(huà)像的六像多維數據；如溫州市第二實(shí)驗中學(xué)基于智能AI技術(shù)開(kāi)展深度實(shí)踐，在4個(gè)試點(diǎn)班級進(jìn)行課堂實(shí)時(shí)追蹤、自動(dòng)導播，用數據驅動(dòng)教師課堂教學(xué)行為改進(jìn)。

　　圍繞教育教學(xué)實(shí)際需求，先后研發(fā)智慧后勤、線(xiàn)上社會(huì )大課堂、入園入學(xué)、教師研修資源網(wǎng)、微課資源庫、普教三朵云等一系列區級應用，包括采集學(xué)生在學(xué)業(yè)、運動(dòng)、德育、勞動(dòng)、研學(xué)等過(guò)程性評價(jià)數據的“鹿成長(cháng)”學(xué)生綜合評價(jià)系統、為教師提供職業(yè)生涯精準畫(huà)像的“好教師數字畫(huà)像”平臺等。

　　金朝輝 甌海區政協(xié)副主席，教育局黨委書(shū)記、局長(cháng)

　　構建區域智慧教育發(fā)展新樣態(tài)

　　針對教學(xué)變革動(dòng)能不強、數據共享共用不足等痛點(diǎn)，我們著(zhù)眼“三個(gè)聚焦”，打造區域整體智治新樣本。

　　聚焦“平臺+大腦”，一體化鑄就智治底座。通過(guò)“甌教云”一體化智能化平臺，統一入口，統一管理，統一標準，實(shí)現所有應用“一號”暢通；以“甌教釘”為掌上入口，實(shí)現“一掌”通辦；以“1+X+Y”模式構建區域教育數字大腦。

　　聚焦“應用+場(chǎng)景”，智能化撬動(dòng)教學(xué)變革。技術(shù)賦能課堂變革，是教育信息化融合教育變革的最后一公里。自主開(kāi)發(fā)的“慧觀(guān)課”應用平臺，打造數字觀(guān)課、數據研修等應用場(chǎng)景?！盎蹖W(xué)評”系統將學(xué)生品德、學(xué)業(yè)、健康、勞動(dòng)等要素跟評價(jià)指標相結合，在全區26所學(xué)校落地實(shí)施，形成一批成長(cháng)評價(jià)項目，覆蓋5萬(wàn)師生和家長(cháng)。

　　聚焦“服務(wù)+生態(tài)”，多渠道賦能師生成長(cháng)。建立可視可感的學(xué)生全過(guò)程成長(cháng)畫(huà)像，綜合集成“慧學(xué)評”“云成績(jì)”“樂(lè )實(shí)踐”及“慧課堂”項目，形成多維度學(xué)生成長(cháng)畫(huà)像。通過(guò)“云平臺”“證書(shū)匯”“慧觀(guān)課”“慧課網(wǎng)”“名師匯”等應用，聯(lián)通全國教師管理信息系統數據。

　　王心海 瑞安市教育局黨委書(shū)記、局長(cháng)

　　以智慧教育平臺為主抓手推進(jìn)教育改革

　　從浙江省移動(dòng)終端學(xué)習試點(diǎn)縣、浙江省區域推進(jìn)智慧教育試點(diǎn)縣、浙江省人人通空間規?；瘧迷圏c(diǎn)等，到2022年成功申報國家智慧教育平臺地方試點(diǎn)，瑞安市將智慧教育作為推進(jìn)教育改革和教學(xué)變革的重點(diǎn)手段。

　　目前，智慧教育平臺移動(dòng)端安裝覆蓋率100%，常態(tài)化應用率超70%。平臺家長(cháng)端安裝覆蓋率達到82%，活躍賬號超過(guò)67%。

　　在穩步推進(jìn)智慧教育過(guò)程中，將瑞安市國家中小學(xué)智慧教育平臺應用推廣作為主要抓手。把試點(diǎn)學(xué)校作為樣板，在試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行全場(chǎng)景應用，將平臺應用到教育教學(xué)的各方面；把平臺的學(xué)習培訓作為全市“中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0”的重要內容，分層次、分學(xué)科、分區域強化應用培訓；把信息技術(shù)與教育教學(xué)的有效融合，開(kāi)展如微課、精品課、優(yōu)質(zhì)課等各類(lèi)常規教研活動(dòng)，形成一批優(yōu)秀的教學(xué)資源充實(shí)平臺；把各類(lèi)家?；ネㄜ浖M(jìn)行統一整改，形成以智慧教育平臺為核心應用家?；?dòng)平臺。

　　杜繼正 平陽(yáng)縣教育局黨委書(shū)記、局長(cháng)

　　以“1233”實(shí)現五位一體人工智能教育生態(tài)

　　平陽(yáng)縣推進(jìn)智慧教育，主要通過(guò)搭建一個(gè)平臺，建設兩類(lèi)基地，構建“三三”體系，實(shí)現“一校一AI課程、一校一AI團隊、一校一創(chuàng )新項目、一校一智能空間、一校一品牌活動(dòng)”五位一體的人工智能教育生態(tài)。

　　“1”指立足平陽(yáng)教育大數據平臺建設，同步搭建了平陽(yáng)人工智能在線(xiàn)教育平臺，實(shí)現“五個(gè)中心”集成——人工智能展示中心、人工智能教學(xué)輔助中心、人工智能編程中心、人工智能活動(dòng)中心、人工智能共享中心。

　　“2”指兩類(lèi)基地——中小學(xué)人工智能教育基地和中小學(xué)人工智能研學(xué)基地?！耙恍Ｒ黄贰贝蛟炝酥行W(xué)人工智能教育實(shí)驗室110個(gè)，實(shí)現了全縣中小學(xué)校內人工智能教育實(shí)踐基地全覆蓋。

　　“3”指構建“基礎普及類(lèi)、拓展探究類(lèi)、綜合提升類(lèi)”三級課程實(shí)施，“首席信息官、骨干教師、學(xué)科教師”三層師資培養，“人人參與、個(gè)性發(fā)展、學(xué)有專(zhuān)長(cháng)”三階學(xué)生成長(cháng)的“三三”體系。

　　目前，平陽(yáng)縣人工智能教育實(shí)現了小學(xué)與中學(xué)、鎮區與農村、公辦與民辦多學(xué)段多維度全覆蓋。

　　蘭準凱 蒼南縣教育局黨委書(shū)記、局長(cháng)

　　“教育魔方”工程推進(jìn)教育領(lǐng)域數字化改革

　　作為山區縣，蒼南位于浙江省最南端，有較發(fā)達的縣城，也有稱(chēng)作“蒼南西藏”的天井村，造就了縣域教育不均衡。

　　2018年基于“1+1+X”框架研發(fā)了教育智慧云平臺，涵蓋政務(wù)OA、教師個(gè)人工作室、優(yōu)課、督導、云閱卷等；2021年升級為移動(dòng)端蒼教云，通過(guò)“教育魔方”工程，推進(jìn)教育領(lǐng)域數字化改革延伸擴面工程，在全縣28所學(xué)校推廣應用。其中，蒼南外國語(yǔ)學(xué)校為創(chuàng )建標桿校，基于“教育魔方”底座，開(kāi)發(fā)班級智慧大屏軟件平臺，重點(diǎn)打造智慧安防、學(xué)生德育、智慧教學(xué)、家校共育等四大場(chǎng)景。

　　為推進(jìn)大數據驅動(dòng)的教學(xué)變革，目前全縣已配置新型教學(xué)空間620個(gè)，觸控一體機普通教室全覆蓋，錄播教室全覆蓋。實(shí)現了城鄉學(xué)校同上一節課，解決農村薄弱學(xué)校師資短缺和開(kāi)不好音樂(lè )美術(shù)等國家規定性課程問(wèn)題。截至目前，縣義務(wù)教育階段公辦學(xué)校教共體87所，覆蓋率達100%，現已開(kāi)設同步課堂10737節，教師網(wǎng)絡(luò )研修2414次，名列全省第4位。