來(lái)自?xún)让晒琶褡宕髮W(xué)的袁欣宇同學(xué)在寧波興利汽車(chē)模具有限公司學(xué)習模具設計已有半年時(shí)間。一個(gè)半月前，他從公司設計部輪崗到車(chē)間，跟著(zhù)實(shí)訓導師繼續“深造”，進(jìn)行鉗工裝配實(shí)操練習，培養期將從原計劃的兩年縮短為9個(gè)月。

近年來(lái)，寧海探索校地協(xié)同、產(chǎn)教融合培養機制，按照政府部門(mén)主導、高校主盤(pán)、賦能機構主理、實(shí)訓企業(yè)主培路徑，創(chuàng )新打造“四方聯(lián)動(dòng)、產(chǎn)教融合”的產(chǎn)業(yè)人才培養體系。為破解人才培養周期長(cháng)的瓶頸，賦能機構“一企一策”為企業(yè)定制“崗前班”，幫助企業(yè)建立崗位技能矩陣，開(kāi)發(fā)培訓課程，培養技能導師隊伍，制定評估標準，縮短培養時(shí)間。服務(wù)期內，每名學(xué)生的成長(cháng)路徑、就業(yè)去向等情況會(huì )通過(guò)“產(chǎn)教融合服務(wù)應用”平臺反饋，同時(shí)全程提供心理調適、崗位匹配、技能提升、勞動(dòng)保障等一系列關(guān)愛(ài)措施，做好全流程服務(wù)。

“這里的實(shí)習要求很?chē)栏?，每天、每周、每月都有明確的目標任務(wù)，每次專(zhuān)業(yè)知識考試、實(shí)操技能培訓成績(jì)都被記錄在檔案?！奔洲r業(yè)科技學(xué)院機械設計制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的聶亮同學(xué)在寧海產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院實(shí)習期內，有兩批老師對他開(kāi)展教學(xué)，來(lái)自企業(yè)的技術(shù)導師手把手教操作，來(lái)自賦能機構的老師指導設計職業(yè)生涯規劃。

目前，寧?！八姆铰?lián)動(dòng)、產(chǎn)教融合”產(chǎn)業(yè)人才培養模式已為各類(lèi)企業(yè)輸送產(chǎn)業(yè)人才5000余名，留甬就業(yè)率90%以上，實(shí)現人才引育量質(zhì)齊升。寧海人社部門(mén)還與國內65所院校建立深度合作關(guān)系，在全省建立產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院實(shí)訓工場(chǎng)23家。

“近三年，來(lái)企業(yè)實(shí)訓的學(xué)生有80多人，留用率達60%。這么多年輕人的加盟，優(yōu)化了企業(yè)的年齡結構，進(jìn)一步加快了企業(yè)的發(fā)展?！睂幉ㄅd利汽車(chē)模具有限公司總經(jīng)理鄔榮武說(shuō)，三年來(lái)，公司產(chǎn)值年均增長(cháng)25%，獲得6項發(fā)明專(zhuān)利、15項實(shí)用新型專(zhuān)利。