會(huì )自我管理，參與家務(wù)勞動(dòng)，拓展勞動(dòng)技能，參與多種職業(yè)體驗……今天在全市中小學(xué)生勞動(dòng)月啟動(dòng)儀式上，鄞州區發(fā)布了中小學(xué)生勞動(dòng)清單。

　　這份清單分4個(gè)篇章：

　　自我管理篇：勞動(dòng)貫穿孩子的每日生活，通過(guò)勞動(dòng)認識自我，服務(wù)自我，培養學(xué)生獨立生活能力和良好的衛生習慣，樹(shù)立自理、自立、自強意識。

　　家務(wù)勞動(dòng)篇：家庭是勞動(dòng)的重要場(chǎng)所，通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，培養學(xué)生對家庭、對父母的責任感。讓學(xué)生在做家務(wù)的同時(shí)感受到自己是家庭的一份子，體會(huì )父母的辛勞，養成吃苦耐勞、做事嚴謹、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　技能提升篇：體驗并掌握科技加持下的各種生活勞動(dòng)，并逐步提升學(xué)生對農業(yè)勞動(dòng)和工業(yè)勞動(dòng)的認識和理解，掌握各種技巧，形成持之以恒、自覺(jué)自愿、認真負責、誠實(shí)守信、吃苦耐勞、團隊合作、珍惜勞動(dòng)成果等的優(yōu)良勞動(dòng)品質(zhì)。

　　體驗服務(wù)篇：體驗各種勞動(dòng)和職業(yè)崗位，體會(huì )普通勞動(dòng)者的光榮和偉大；積極參加社區環(huán)保、公共衛生維護等力所能及的公益勞動(dòng)，形成關(guān)愛(ài)他人、積極參與社區建設的勞動(dòng)意識和能力，增強公共服務(wù)意識，逐步形成社會(huì )責任感，繼承勤儉節約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統，弘揚開(kāi)拓創(chuàng )新、砥礪奮進(jìn)的時(shí)代精神。

　　以1-2年級學(xué)生為例：

　　自我管理上：會(huì )自己洗手、洗臉和刷牙，清洗紅領(lǐng)巾、襪子，會(huì )自己穿衣、系鞋帶，會(huì )自己整理書(shū)包、抽屜、文具和課桌，會(huì )疊被子、衣服，整理玩具，做好候課準備和作業(yè)保證。

　　家務(wù)勞動(dòng)上，飯前幫助擺好碗筷，盛好飯；飯后清理餐桌等； 學(xué)會(huì )掃地、拖地、晾曬小衣物等；學(xué)會(huì )擇菜、洗菜等；會(huì )洗水果，用水果招待客人；初步學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)并正確投放；會(huì )用水果刀削水果、瓜類(lèi)。

　　在技能提升上：學(xué)會(huì )養一盆花，自己定時(shí)澆水；飼養蠶寶寶，觀(guān)察蠶寶寶成長(cháng)情況；給做家務(wù)爸爸媽媽拍一組生活照片；學(xué)會(huì )用洗衣機洗大小衣物；會(huì )安全使用電飯煲、微波爐等家用電器；會(huì )用電飯煲煮米飯。

　　在體驗服務(wù)上：嘗試撿豆子、剝雞蛋等鍛煉手部精細動(dòng)作；體驗一日交通警察；體驗一次花藝師，為家里添置鮮花；體驗一次茶藝師，為父母泡一杯茶；體驗購物，自己購買(mǎi)文具；在校園、班級承擔必要的輕微保潔、義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)。

　　同時(shí)，要求每年參加班級、校園志愿者服務(wù)活動(dòng)達5小時(shí)，初步具備服務(wù)意識和興趣。

　　這樣循序漸進(jìn)，到7-9年級學(xué)生就要達到：

　　自我管理上，獨立洗頭、洗澡、洗鞋；每月洗枕巾和床單一次，定時(shí)清理房間、書(shū)桌、書(shū)柜和衣柜；做好自學(xué)、課堂和作業(yè)的自我管理。

　　家務(wù)勞動(dòng)上，靈活應用整理與收納方法，完成對家庭居室的整理與收納；能對居室的美化提出具有一定創(chuàng )造性地解決方案，制定合理的實(shí)施方案；獨立制作午餐或晚餐中的3-4道菜；會(huì )用螺絲刀、扳手等工具對家用電器進(jìn)行簡(jiǎn)單的拆卸、清理、維修；定期進(jìn)行家庭大掃除。

　　提升技能上，選擇1-2種優(yōu)良種植或養殖品種，開(kāi)展系列化種植或養殖勞動(dòng)實(shí)踐；學(xué)會(huì )1-2項傳統工藝制作項目，會(huì )綜合運用工藝知識進(jìn)行設計，并選擇相應的技能進(jìn)行制作；學(xué)會(huì )設計和布置教室文化墻、讀書(shū)角、黑板報等；學(xué)會(huì )制定出游規劃，預定酒店和門(mén)票等；學(xué)會(huì )設計并舉辦集體活動(dòng)；學(xué)會(huì )根據時(shí)令，制作湯圓、青團等傳統美食。

　　在體驗服務(wù)上：體驗社區網(wǎng)絡(luò )安全分型防控服務(wù)等；尊重并感謝別人的付出，樂(lè )為集體活動(dòng)出力，能與他人合作完成小組任務(wù)，追求高雅。能科學(xué)使用和保護多媒體設備、實(shí)驗設備，能勸阻破壞公物現象，協(xié)助老師發(fā)現和修繕部分公物；能開(kāi)展環(huán)境保護調研，擴大和加深環(huán)保認識，對社會(huì )的重大環(huán)保話(huà)題作出正面響應，在家鄉、小區模范執行環(huán)保行動(dòng)；加入校園志愿者組織，能按社會(huì )需求或團隊組織召喚，參加專(zhuān)題性或專(zhuān)業(yè)性的志愿者活動(dòng)。

　　同時(shí)，每年參加特定對象和場(chǎng)所志愿者服務(wù)活動(dòng)達20小時(shí)，形成服務(wù)技能和習慣。